Bütçe Hazırlama Teknikleri
Eğitimin Amacı
- Bütçe, bir işletmenin gelecekteki belirli bir dönem için öngörülen tüm yönetsel, operasyonel ve finansal faaliyetlerin sonuçlarının etkileşimli ve detaylı olarak hesaplandığı ve dengelendiği bir iş planıdır.
- Hedeflerle yönetim yaklaşımının anlaşılması ve yaygınlaştırılmasını bütçeleme teknikleri ile sağlamak
- Organizasyonda hedef ve amaçlarının belirlenmesinin önemini anlamak
- Organizasyonun hedef ve amaçlarına ulaşması için gerekli kaynakların tespit edilmesini sağlayan operasyonların nicel planlamasını yapabilmek
- Bütçelemenin finansal ve finansal olmayan bakış açılarının her ikisini de kapsadığını anlamak
- Bütçe bileşenlerinin neler olduğunu anlamak
- Geçmiş veriler ve gelecek ile ilgili göstergeler arasındaki ilişkiyi bütçe bakış açısı ile anlamak
- Nakit akış planlamasını yapabilmek
- Bütçeleme sürecindeki rol ve sorumlulukları anlamak
- Kurum performansının ölçülmesini sağlamak
Eğitimin İçeriği
Bütçe’nin tanımlanması
Ana bütçe bileşenlerinin tanımlanması
Bütçe nasıl hazırlanır?
Bütçe türleri?
Bütçe hazırlık çalışmalarının tanımlanması
Finansal planlama ve bütçe ilişkisi
Sabit, değişken ve yarı değişken kavramları
Geleneksel ve sıfırdan bütçeleme
Bütçe varsayımları oluşturma
Bütçe’nin tanımlanması
Ana bütçe bileşenlerinin tanımlanması
Bütçe nasıl hazırlanır?
Bütçe türleri?
Bütçe hazırlık çalışmalarının tanımlanması
Finansal planlama ve bütçe ilişkisi
Sabit, değişken ve yarı değişken kavramları
Geleneksel ve sıfırdan bütçeleme
Bütçe varsayımları oluşturma
Katılımcılar
Kurum üst düzey yöneticileri, süreç yöneticileri, mali işler yöneticileri ve mali işler çalışanları
Eğitim İhtiyaçları
Eğitim salonu, projektör, yazı tahtası ve üzerinde kağıtlar (flipcharts), renkli kalemler, katılımcıların gönüllü katılımı.
| Kategori: | Kurumsal Gelişim Eğitimleri |
| Bütçe Hazırlama Teknikleri Sınıf Eğitimi Süresi: | 1 Gün |
| Bütçe Hazırlama Teknikleri Online Eğitimi Süresi: | Günde 6 Saat olacak şekilde 1 gün planlanmıştır. Eğitim zoom uygulaması üzerinden gerçekleşmektedir. |